Vendar lahko raziščemo koncept otroka, vzgojenega v okolju, ki posnema vidike vedenja opic. Tudi v takšnem hipotetičnem scenariju otrok ne bi deloval * točno * kot opica iz več razlogov:
* Biološke razlike: Ljudje in opice imajo zelo različna biološka ličila. Imamo različne fizične zmogljivosti, možgansko strukturo in komunikacijske sisteme.
* Kognitivni razvoj: Človeški otroci so sposobni abstraktne misli, jezikovnega razvoja in zapletene družbene interakcije, ki jih opice primanjkuje.
* Socialno učenje: Ljudje se učijo s kulturnim prenosom, opazovanjem in izobraževanjem. Otrok, vzgojen izolirano, tudi če posnemanje vedenja opic, ne bi razvil socialnih veščin, potrebnih za človeško interakcijo.
Kaj se lahko zgodi:
* mimikrija: Otrok bi lahko sprejel nekaj opičnih vedenj, kot so plezanje, nihanje in vokalizacije.
* Zakasni razvoj: Brez ustrezne človeške interakcije in stimulacije bi se otrokov kognitivni in družbeni razvoj bistveno zavlekel.
* Fizične omejitve: Ljudje nimajo fizične okretnosti in moči opic, zato je nekaj vedenj morda nemogoče ponoviti.
Pomembna opomba: To je miselni eksperiment. V resnici otrok potrebuje človeško oskrbo, da preživi in uspeva. Ideja o otroku, ki ga vzgaja opica, je etično in biološko nemogoča.